بررسی تاثیر سطح سواد اطلاعاتی بر عملکرد دانش آموزان

با ظهور تحولات جدید در عصر حاضر لازم است توانمندی ها و سواد، متناسب با آن تحولات جدید ظهور نماید .تنها در اینصورت است که انسان می تواند به نیاز های علمی و اساسی خود پاسخ بدهد.در گذشته سواد به معنای این بود که افراد در خواندن و نگارش و گویش به زبان انگلیسی و همچنین توانایی محاسبه و حل مسئله در حد تبحر لازم برای پیشبرد کارها و حضور در جامعه و در نهایت رسیدن به اهداف و افزایش سطح معلومات را شامل می شد. اما امروزه سواد تغییر کرده است و در جامعه صنعتی قرن بیست و یکم برخورداری از این سطح سواد جوابگوی نیازهای بشر برای ایجاد زندگی بهتر نیست. بی سوادی امروزه در عدم استفاده از امکاناتی است که زمینه دسترسی ساده تر و سریع تر و گسترده تر به اطلاعات را فراهم می سازد. امروزه مفهوم سواد هر دو نوع سواد رایانه و سواد اطلاعاتی را شامل می شود. افراد با سواد اطلاعاتی مصرف کنندگان درست اطلاعات هستند و به متفکران انتقادی و یادگیرندگان ماهر تبدیل می شوند. و اطلاعات را به صورت موثر می توانند استفاده کنند. و از آنها برای برقراری اطلاعات و ارتباطات و کسب اطلاعات بالا بپردازند. دانش آموزان ستون های اصلی امر تعلیم و تربیت هر لحظه به دنبال کسب اطلاعات بیشتر هستند؛ و برای این منظور باید توانایی استفاده از اطلاعات و فناوری های نوین و هوشمند را داشته باشند. با توجه به اهمیت موضوع هدف از پژوهش حاضر بررسی سطح سواد اطلاعاتی دانش آموزان است .روش مطالعه در این پژوهش به صورت کتابخانه ای( مروری)بوده . برای این منظور از تحقیقات و مقاله های چاپ شده در این زمینه و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است.