نقش درمانی نوروفیدبک در کاهش اضطراب کودکان با اختلال ADHD
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_045
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
چکیده مقاله:
یکی از رایج ترین اختلالات دوران کودکی که توجه روانشناسان و روانپزشکان را به خود جلب کرده،اختلال کم توجهی بیش فعالی می باشد. حضور کودک با این مشکلات و اختلال های رفتاری در هر خانوادهساختار آن خانواد، را تحت تاثیر و سلامت روانی خانواد، به خصوص والدین را تحت الشعاع قرار می دهد وعلاوه، بر آن ممکن است اثرات نامطلوبی نیز بر خواب تغذیه رشد و سیستم قلبی عروقی و عصبی کودکان داکته اکند. افراد مبتلا به بیش فعالی یا ADHD علائم مختلفی نشان می دهند و به نظر می رسد اغلب پریشان هستند به راحتی حواس آنها پرت می کود و نمی توانند توجه خود را متمرکز کنند. بیش فعالی یک مشکلروانی نیست که یک مشکل مغزی است و اغلب دارو درمان می شود در حالی که آموزش مغز می تواندیک گزینه بهتر و سالم تر باشد. نتایج پژوهش فوق که منتج از موضوع پایان نامه پژوهنده، در دوره، کارشناسیارشد می باشد، با هدف تعیین اثربخشی نورفیدبک در کاهش نشانه های اضطرابی و بهبود کارکردهای اجرایی در کودکان با اختلال بیش فعالی انجام شده است.
کلیدواژه ها:
کودک اضطراب بیش فعالی نوروفیدک
نویسندگان
مهوش سیف الهی
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
منیژه صادقی بنیس
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن