بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و سازگاری اجتماعی برکاهش اضطراب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

انسان همواره بدنبال دستیابی به راه هایی برای مقابله مفید با مشکلات بوده استو کوشیده تا با کمترین آسیب ممکن، به حل مشکلات و مسائل خود بپردازد. یکی از اینراه ها، نگریستن به مشکلات بعنوان فرصتی برای بروز توانایی هاست. هدف اصلی اینپژوهش بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و سازگاری اجتماعی بر کاهش اضطرابدانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر سرمست گواور می باشد. جامعه آماری آن تمامیدانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر سرمست گواور تعداد آنها ۶۰ نفر بوده، حجم نمونهبا توجه جامعه آماری همان ۶۰ نفر به شیوه در دسترس انتخاب گردیدند. ابزار گردآوریاطلاعات پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه پرسشنامه حمایتاجتماعی توسط واکس، فیلیپس، هالی، تامپسون، ویلیامز و استوارت ۱۹۸۶ ، پرسشنامهسازگاری اجتماعی بل و پرسشنامه اضطراب کتل میباشد. نتایج نشان داد که بینحمایت اجتماعی (حمایت خانواده، دوستان و دیگران) و سازگاری اجتماعی (سازگاری درخانه ، سازگاری در تندرستی و سازگاری عاطفی) با اضطراب دانش آموزان رابطه ایمنفی و معکوس وجود دارد.