نقش ارزشیابی برنامه درسی در نظام آموزش عالی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_222
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
چکیده مقاله:
برنامه درسی اصلی ترین عنصر نظام آموزش عالی و بنیادی ترین ابزار برای فراهم آوری دانش، تجربه و مهارت دانشجویان برایعرضه خدمات به جامعه است . ارزشیابی برنامه درسی عبارت است از فرایند بررسی ارزش، شایستگی برنامه درسی ، مطالعه ارزش ،شایستگی هم شامل عناصر و جنبه های خاص برنامه درسی و هم کل برنامه درسی می شود. روش مطالعه کیفی و و انجام پژوهشتحلیلی اسنادی بوده است. برای جمع آوری اطلاعات کتب ، مقالات ، منابع موجود و مرتبط با بحث مورد بررسی قرار گرفتند. یافتهها مشخص شد که ارزشیابی برنامه درسی به عنوان جزیی از نظام آموزشی تحت تاثیر عوامل متعددی است تغییر در رویکردها وشیوه های جاری آنصورت می گیرد. ارزشیابی برنامه درسی در نظام آموزشی به صورت صحیح و اصولی ضمن تقویت نقاط ضعف واصلاح آن می تواند مبنای برای بسیاری از تصمیم گیری ها و برنامه ریزی آموزشی باشد و موجب ارتقای سطح علمی دانشگاه را فراهممی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه مهدی زاده
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی ساری
سیده عصمت رسولی
استاد گروه رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی ساری