ارائه طرح تحقیقی بهبود اقتصاد آموزش و پرورش دوره ابتدایی

این پژوهش با هدف ارائه طرح تحقیقی بهبود اقتصاد آموزش و پرورش دوره ابتدایی انجام شده است. مطالعه ای حاضر از نظر هدف کاربردی، و از نظر اجرا در گروه تحقیقات آمیخته اکتشافی طبقه بندی میشود. که در این روش ابتدا با استفاده از روش کیفی اطلاعات جهت تدوین مدل جمع آوری و سپس به روش کمی به صحت مدل تدوین شده پرداخته شده است. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی شامل خبرگان یعنی کلیه مدیران آموزش و پرورش شهر تهران هستند که سابقه فعالیت بیش از ۱۰ سال خدمت را دارند. روش نمونه گیری در این بخش به صورت نمونه گیری هدفمند استو تعداد نمونه تا رسیدن به اشباع نظری در انجام مصاحبه ادامه پیدا کرد به طوری رسیدن به اشباع نظری در این پژوهش ۱۰ نفر بود. جامعه آماری در بخش کمی شامل کارکنان اداره آموزش و پرورش نواحی مختلف تهران بودند. روش نمونه گیری در این بخش به صورت نمونه گیری گوله برفی بود به طوری که در این روش نیز ۱۰ نفر از معلمان (کارکنان) نواحی مختلف تهران انتخاب شدند، تا جهت تایید مدل طراحی شده در ق سمت کیفی نظرات خود را بر اساس تکنیک دلفی اعلام نمایند. در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها روش کدگذاری تماتیک مورد استفاده قرار گرفت . در مرحله اولیه کدگذاری و استخراج مفاهیم اولیه، تعداد ۳۴ مفهوم به صورت کدهای اولیه جهت بهبود اقتصاد آموزشو پرورش دوره ابتدایی شناسایی گردید.