بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی بخش درمان ریشه در فارغ التحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد (۹۰-۱۳۸۵)

چکیده: مقدمه: پایش و ارزیابی، جز جدایی ناپذیر هر سیستم آموزشی می باشد. هدف از مطالعه حاضر، ارزیابی میزان دستیابی به اهداف آموزشی عملی بخش درمان ریشه فارغ التحصیلان دوره عمومی دانشکده دندانپزشکی یزد بود. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی مقطعی، ۴۵ نفر از فارغ التحصیلان سال های ۹۰-۱۳۸۵ که در استان یزد مشغول به کار بوده و در رشته های تخصصی به ادامه تحصیل نپرداخته بودند، شرکت کردند. کیفیت درمان های ریشه انجام داده برای دندان سانترال و مولر اول ماگزیلا توسط آنها، از نظر شاخص های طول، تقارب و دانسیتی پرکردگی کانال با مشاهده کلیشه های رادیوگرافی ارزیابی و ثبت گردید. داده ها در محیط نرم افزاری SPSS۱۷ وارد کامپیوتر شده و با استفاده از آزمون های Chi-squre و Fisher Exact test با حد معنی داری ۰۵/۰ (P-value < ۰۵/۰) آنالیز گردید. نتایج: میانگین نمره کل عملی در کل جامعه مورد بررسی ۲۴/۴۰ از ۴۵ نمره (۴/۸۹% از کل نمره) بود. ارتباط آماری معنی داری بین تحقق اهداف آموزش و بازه زمانی (۳۱/۰P-value=)، سن (۵۳/۰P-value=)، جنس (۴۶/۰P-value=) و تاهل (۲۹/۰P-value=) دیده نشد. نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر، نشان دهنده وضعیت مطلوب تحقق اهداف آموزشی عملی در بخش درمان ریشه دانشکده دندانپزشکی یزد می باشد.