مداخله کتابخوانی مشارکتی و تاثیر آن بر کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 197
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE13_051
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1401
چکیده مقاله:
مقاله حاضر از نوع مروری و با هدف بررسی و مطالعه مداخله کتابخوانی مشارکتی و تاثیر آن بر کودکان اوتیسم انجام گرفته است. در این پژوهش ابتدا به معرفی مداخله کتابخوانی مشارکتی، محتوا، اهداف، اصول و اجزا پرداخته شده، سپس راهبردهای این مداخله به تفصیل مطرح گردیده و در ادامه تاثیر مداخله کتابخوانی مشارکتی بر کودکان اوتیسم تبیین و تفسیر شده است. در پایان نیز بحث و نتیجه گیری مطالعه مطرح می شود و در انتها منابع مورد استفاده ضمیمه گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مائده حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
محمدرضا جعفریان پزوه
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد اصفهان، اصفهان، ایران