مداخله کتابخوانی مشارکتی و تاثیر آن بر کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 197

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE13_051

تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1401

چکیده مقاله:

مقاله حاضر از نوع مروری و با هدف بررسی و مطالعه مداخله کتابخوانی مشارکتی و تاثیر آن بر کودکان اوتیسم انجام گرفته است. در این پژوهش ابتدا به معرفی مداخله کتابخوانی مشارکتی، محتوا، اهداف، اصول و اجزا پرداخته شده، سپس راهبردهای این مداخله به تفصیل مطرح گردیده و در ادامه تاثیر مداخله کتابخوانی مشارکتی بر کودکان اوتیسم تبیین و تفسیر شده است. در پایان نیز بحث و نتیجه گیری مطالعه مطرح می شود و در انتها منابع مورد استفاده ضمیمه گردیده است.

نویسندگان

مائده حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

محمدرضا جعفریان پزوه

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد اصفهان، اصفهان، ایران