مدل یابی ساختاری اختلال شخصیت مرزی بر پایه تروماهای اوایل زندگی، ذهنیت طرحواره ای و ادراک از فرزندپروری مادر با نقش میانجی خلق و خو
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی مشهد، دوره: 65، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 216
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MJMS-65-1_034
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1401
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: اختلال شخصیت مرزی، اختلال شدید و ناتوان کننده ای است که در یک تا دو درصد از جمعیت عمومی تخمین زده شده است. پژوهش حاضر با هدف مدل یابی ساختاری اختلال شخصیت مرزی بر پایه تروماهای اوایل زندگی، ذهنیت طرحواره ای و ادراک از فرزندپروری مادر با نقش میانجی خلق و خو انجام شد. روش کار: جامعه آماری پژوهش را افراد با اختلال شخصیت مرزی مراجعه کننده به مراکز درمانی (کلینیک ها و بیمارستان های روانپزشکی) در شهر تهران درسال های۹۷-۹۸ تشکیل دادند که با روش نمونهگیری هدفمند تعداد ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه پرسشنامه مقیاس شخصیت مرزی (BPI) لیشنرینگ (۱۹۹۹) ، پرسشنامه شخصیت خلق و خوی (TCI) کلونینجر و همکاران (۱۹۹۳)، پرسشنامه تجربه های کودک آزاری ( CASRS) محمدخانی و همکاران (۲۰۰۳) و پرسشنامه ذهنیت طرحواره ای (SMQ) و پرسشنامه شیوه های فرزندپروری ادراک شده (POPS)گرولینگ و همکاران (۱۹۹۷) بود. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد خلق و خو در رابطه بین تروماهای اوایل زندگی با شخصیت مرزی نقش میانجی دارد. خلق و خو در رابطه بین ذهنیت طرحواره ای با شخصیت مرزی نقش میانجی دارد و خلق و خو در رابطه بین فرزندپروری مادر با شخصیت مرزی نقش میانجی دارد (P<۰. ۰۵)نتیجه گیری: پژوهش حاضر نقش خلق و خو ، تروماهای اوایل زندگی، ذهنیت طرحوارهای و شیوههای فرزندپروری ادراک شده مادر را در تبیین اختلال شخصیت مرزی مورد تایید قرار داد که مبانی نظری لازم برای تدوین برنامه های پیشگیرانه در اختیار متخصصان بالینی قرار می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیرین کیایی
دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران.
فاطمه گلشنی
استادیار گروه روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران.
سوزان امامی پور
دانشیارگروه روان شناسی بالینی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران.
آنیتا باغداساریانس
استادیارگروه روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران.
محمدمهدی بدیعی
استادیار گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران.