شواهدی از ایران: تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی پنج عاملی و رعایت دستورالعمل های بهداشتی کروناویروس
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 24، شماره: 3
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-24-3_007
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: در شرایط همه گیر، به ویژه بیماری کروناویروس بسیار مسری (COVID-۱۹)، رعایت توصیه های رفتاری که خطر ابتلا به عفونت را کاهش می دهد، ضروری است. ویژگی های شخصیتی انسان ها بر بسیاری از رفتارهای آنها تاثیر می گذارد. دانستن رابطه بین ویژگی های شخصیتی و نحوه پیروی افراد از دستورالعمل های بهداشتی مفید است. از آنجایی که افزایش انطباق با دستورالعمل های بهداشتی از طریق اصلاح ویژگی های شخصیتی ناسازگار یا تقویت ویژگی های شخصیتی سازگار امکان پذیر است، این مطالعه با هدف تعیین رابطه بین رعایت بهداشت و پنج ویژگی شخصیتی انجام شد.روش کار: در پژوهش حاضر تعداد ۲۲۰ نفر از دانشجویان شاغل به تحصیل در رشته های مختلف دانشگاه فردوسی مشهد در سال تحصیلی ۹۰-۹۰ به طور داوطلبانه انتخاب شدند. آنها پرسشنامه پنج عاملی NEO-فرم کوتاه و پرسشنامه رعایت بهداشت را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از تحلیل آماری رگرسیون و نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که تیپ شخصیتی ۳۶ درصد از رعایت بهداشت و رعایت قرنطینه در شیوع کرونا را تبیین می کند. بعد وظیفه شناسی (r= ۰.۵۶۲, P< ۰.۰۵) و بعد گشودگی به تجربه (r= ۰.۲۶۸, P< ۰.۰۵) کمترین همبستگی را با رعایت بهداشت و رعایت قرنطینه داشت. فقط بعد روان رنجورخویی با رعایت بهداشت و رعایت قرنطینه رابطه معکوس داشت (r= -۰.۳۲۰, P< ۰.۰۵).نتیجه گیری: پژوهشگران می توانند از ویژگی های وظیفه شناسی به عنوان الگو در پروتکل های آموزش بهداشت استفاده کنند. وظیفه شناسی، برون گرایی، گشودگی به تجربه، توافق پذیری و روان رنجوری به ترتیب رعایت بهداشت و رعایت قرنطینه را پیش بینی کردند. بر اساس نتایج همبستگی، بعد روان رنجوری با رعایت بهداشت زیر و رعایت قرنطینه رابطه معکوس داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Hanieh Sadat Hassanpour Azghadi
M.Sc. in Clinical Psychology, Department of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
Sahar Bakhshizadeh
M.Sc. in Clinical Psychology, Department of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
Seyedeh Soleil Ziaee
Assistant professor of clinical psychology, Institute for Islamic Studies in Humanities, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :