رابطه بین فعالیت سیستم رفتاری مغز و حساسیت اضطرابی با نقش واسطه ای ویژگی های شخصیتی
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 24، شماره: 4
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 164
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-24-4_006
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: اضطراب به عنوان بخشی از زندگی انسان مدرن در همه افراد در سطح متوسطی وجود دارد و پاسخی سازگار به محرک های محیطی محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین فعالیت سیستم رفتاری مغز و حساسیت اضطرابی با نقش میانجی صفات شخصیتی انجام شد. روش کار: جامعه پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه های زاهدان (۱۳۹۹-۱۴۰۰) تشکیل می دهند. از این میان ۳۷۱ دانشجو از مقطع کاردانی تا دکتری به روش نمونه گیری غیرتصادفی و هدفمند انتخاب شدند. آنها پرسشنامه پنج عامل جکسون، ریس و همکاران را تکمیل کردند. شاخص حساسیت اضطرابی (ASI) و پرسشنامه ویژگی های شخصیتی (NEO-FFI). داده ها با استفاده از نرم افزار آماری AMOS و نسخه ۲۲ SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: سیستم جنگ-گریز-انجماد به طور منفی و معنی دار حساسیت اضطرابی را پیش بینی می کند (۰۰۱/۰>P، ۴۳/۰-=β). در عین حال، سیستم های فعال سازی و بازداری رفتاری حساسیت اضطرابی را به طور معنی داری پیش بینی نمی کنند (۰۵/۰ P>). از بین متغیرهای پیش بینی کننده، روان رنجورخویی (۰۰۱/۰p<، ۴۱۷/۰=β) و وظیفه شناسی (۰۵/۰>P، ۱۱۷/۰=β) به طور مثبت و موافق بودن به صورت منفی (۰۵/۰>P، ۱۳۳/۰-=β) حساسیت اضطرابی را پیش بینی می کنند. در مقابل، برونگرایی و گشودگی به تجربه حساسیت اضطرابی را پیش بینی نمی کند (۰۵/۰ P>). نتایج نشان می دهد که تاثیر کلی سیستم فعال سازی رفتاری بر حساسیت اضطراب معنادار نیست. نتیجه گیری: یافته ها نشان داد که ویژگی های شخصیتی و سیستم های رفتاری مغز در برخی مولفه ها می توانند سطوح حساسیت اضطرابی را در افراد پیش بینی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mozhgan Erfani
Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Zahedan Branch, Zahedan, Iran.
Hossein Jenaabadi
Professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran.
Zahra Nikmanesh
Associate professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :