بررسی میزان تاثیر هوشمندسازی مدارس در کیفیت یادگیری دانش آموزان

در سال های اخیر بدلیل ماهیت ، ابزارهای فناوری اطلاعات فراتر از ابزار و بیشتر بعنوان زیرساخت در بخش های مختلف بکارگیری شده اند. بکارگیری گسترده ی فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش و پرورش، همزمان با تحول در رویکردهای آموزشی در جهان، زمینه ی شکل گیری مدارس هوشمند را فراهم آورده است . هدف از انجام این پژوهش ، بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر کیفیت یادگیری دانش آموزان میباشد. مدارس هوشمند رویکرد جدید آموزشی است که با تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی ، تغییرات اساسی در فرآیند یاددهی و یادگیری را به دنبال خواهد داشت . یکی از خصوصیات برجسته مدارس هوشمند این است که فرایند یادگیری محدود به ساعات خاصی از روز نمی باشد و میتوان گفت مدارس هوشمند هیچگاه تعطیل نخواهند بود. در این مدارس هر دانش آموز می تواند در هر ساعت از شبانه روز از طریق اینترنت و شبکه و یا نرم افزار ها به یادگیری پرداخته و در کلاس های آموزش از راه دور حضور داشته باشد. روش پژوهش بصورت کتابخانه ای است و مطالب جمع آوری شده برگرفته از مقالات و پایان نامه های دانشگاهی است . مطالعات انجام گرفته شده نشان می دهد هوشمندسازی مدارس باعث بالا بردن کیفیت یادگیری دانش آموزان در تحصیل می شود.