اجرای فرمول فلش در تعیین درجه دشواری متن کتاب درسی فارسی بخوانیم پایه چهارم ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTCONFE05_117

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401

چکیده مقاله:

هدف این مطالعه ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی بخوانیم پایه چهارم ابتدایی چاپ ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ براساس فرمول فلش است این روش دارای ده مرحله هست که ما سه نمونه صد کلمه ای را اتخاب کرده و این ده مرحله را روی آنها اجرا کردیم. روش تحقیق تحلیل محتوا از روش کمی و شاخص ارزیابی سطح خوانایی فلش نیز میباشد برای اجرای روش فلش بر روی فارسی بخوانیم پایه چهارم دبستان بطور جداگانه مورد بررسی قرارگرفت تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از این بررسی نشان داد که درجه خوانایی متن در این کتاب ۸۲۲/۱۰۵ است که با توجه به جدول شماره (۲) این مقاله سطح خوانایی ساده تر از کلاس پنجم دارد پس برای دانش آموزان کلاس چهارم مناسب است و سطح خوانایی متن دروس کتاب فارسی بخوانیم پایه چهارم متناسب سطح دانش آموزان پایه چهارم است.

نویسندگان

علیرضا زارع پور

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگی ان یاسو ج

فاطمه رسالتی

دبیر آموزش و پرور ش