نقش سواد رسانه ای در توسعه مدرسه محوری و افزایش سطح تفکر دانش آموزان

با توجه به اینکه رسانه ها به وفور در دسترس دانش آموزان قرار دارد، داشتن سواد رسانه ای به منظور استفاده صحیح از این وسایل قابل توجه می باشد. از آنجایی که معلمان به عنوان الگویی برای دانش آموزان می باشند داشتن سواد رسانه ای برای افزایش سطح تفکر در آنان بسیار حائز اهمیت است . به همین منظور بر آن شدیم تا در این تحقیق به بررسی نقش سواد رسانه ای در توسعه مدرسه محوری و افزایش سطح تفکر دانش آموزان بپردازیم . روش تحقیق مقاله حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی است که مشارکت معلمان و دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهر اصفهان انجام پذیرفت . با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ۳۰۰ نفر از دانش اموزان به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه سواد رسانه ای توسط تامن بود که پس از جمع آوری اطلاعات وتحزیه و تحلیل آنها دریافتیم که بهتر آن است که دست اندرکاران تعلیم و تربیت جهت نهادینه کردن ویژگی های کارگزار باسواد رسانه ای و با سطح تفکر بهتر برای تربیت دانش آموزان متفکر در بین معلمان اقداماتی انجام دهند. از دیدگاه دانش آموزان، تاثیر سواد رسانه ای و استفاده از رسانه بر سطح تفکر دانش آموزان و معلمان در حد متوسط است . که از دیدگاه معلمان، تاثیر سواد رسانه ای و استفاده از رسانه بر سطح تفکر دانش آموزان و معلمان در حد متوسط تا زیاد است .