بررسی یادگیری کودکان کم شنوا و ناشنوا با استفاده از آموزش مجازی

یکی از مهمترین اهداف نظام آموز شی ایجاد یادگیری در محصلین می با شد. در بین دانش آموزان، بچه هایی که نیازهای ویژه دارند از اهمیت بیشتری برخوردارند و نیازمند توجه بیشتری هستند. باید برای آنان محیطی ایجاد کرد که در آن یادگیری آنان آسانتر و بدون مشکل باشد. به همین ترتیب بر آن شدیم تا به بررسی نقش آموزش مجازی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی این دانش آموزان بپردازیم . روش تحقیق این مقاله از نوع کتابخانه ای می باشد که با مطالعه و بررسی منابع موجود در این زمینه به وقوع رسید. در پایان پس از برر سی های صورت گرفته نتیجه گرفتیم که محیط های مجازی از توانایی بالقوه ای در کمک به کسب مهارت های دانش آموزان ویژه دارند تا استقلال و دسترسی آنها به جامعه وسیعتری را نتیجه دهد. هرچند این محیط ها مثل دیگر ابزارهای کمکی رایانه ای، جایگزینی برای مربی نیست ، بلکه چنین محیط هایی فقط فرصت های بهتر یادگیری را فراهم می آورند. از طرفی شبکه های اجتماعی می توانند جهت غنی سازی فرآیند یادگیری به وسیله ترغیب یادگیری غیررسمی ، پشتیبانی از بازخورد و تامین ارتباط و مشارکت مورداستفاده قرار گیرند.