نقش واسطه ای هوش هیجانی در رابطه بین هوش فرهنگی و کیفیت روابط اجتماعی

هدف این پژوهش بررسی رابطه هوش فرهنگی و کیفیت روابط اجتماعی با نقش واسطه ای هوش هیجانی در مدیران مدارس شهر بهبهان بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی مدیران شهر بهبهان در سال ۹۹-۱۳۹۸ ت شکیل دادند که تعداد ۱۸۶ نفر از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کیفیت روابط اجتماعی پیرس ، سارا سون و سارا سون (۱۹۹۱)، هوش فرهنگی آنگ و همکاران (۲۰۰۴) و هوش هیجانی بار- آن (۱۹۹۷) استفاده شد. یافته ها نشان داد، اثر مستقیم هوش فرهنگی بر کیفیت روابط اجتماعی مثبت و معنی دار ا ست ، همچنین اثر مستقیم هوش فرهنگی بر هوش هیجانی مثبت و معنی دار ا ست ، در نهایت اثر غیرمستقیم هوش فرهنگی بر کیفیت روابط اجتماعی از طریق نقش میانجی هوش هیجانی مثبت و معنی دار است .