تجربه زیسته والدین کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی: پژوهش کیفی پدیدار شناسی

اختلال نقص توجه و بیش فعالی به عنوان یکی از اختلالات عصبی- رشدی شناخته می شود. کودکان دارای اختلالات عصبی- رشدی والدین خود را با انواع چالش ها، استرس، فشار و نیازهای ویژه ای مواجه می سازد به گونه ای که سلامت روان و کیفیت زندگی آن ها به شدت تحت تاثیر قرار می گیرد. پژوهش حاضر با هدف بازنمایی تجارب زیسته والدین کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی انجام شد.این پژوهش با استفاده از روش پژوهش کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی انجام گرفته است. بدین ترتیب تعداد ۱۷ نفر از والدین کودکان اتیسم با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و نیز با بهره گیری از فن مصاحبه عمیق نیمه سازمان یافته مورد مطالعه قرار گرفتند. در هفدهمین مصاحبه اشباع نظری داده ها حاصل گردیده و لذا مصاحبه ها متوقف شدند. همچنین با استفاده از تکنیک هفت مرحله ای کلایزی، نتایج بدست آمده تحلیل و دسته بندی گردید. یافته های بدست آمده در بخش مربوط به چالشها و مشکلات والدین در ۲۱ زیرمضمون و۴ مضمون اصلی شامل مشکلات روانی، ارتباطی، اجتماعی و اقتصادی بود نگرش والدین شرکت کننده در پژوهش حاکی از نا امیدی و نداشتن چشم انداز مطلوب و مثبت آنان نسبت به زندگی و بهبود شرایط این کودکان دارد.پژوهش حاضر میتواند منبعی جهت شناسایی و کنکاش تجارب زیسته هر چه بیشتر والدین گروه های مختلف کودکان استثنایی و به خصوص والدین کودکان دارای اختلال دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی باشد.