آسیب شناسی رعایت اصول اخلاقی در ارزیابی تحصیلی مجازی از دید معلمان ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 106
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-24_010
تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1401
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر آسیب شناسی رعایت اصول اخلاقی در ارزیابی تحصیلی مجازی از دید معلمان بوده است که به روش توصیفی انجام گرفته است. این پژوهش از نوع کابردی بوده و به صورت کیفی انجام شده است. جمع آوری مطالب و مبانی نظری پژوهش نیز به روش کتابخانه ای انجام شده است. نتایج نشان داد که آموزشهای الکترونیکی در مدارس و مراکز آموزشی، منجر به تحول شاکله آموزش شده است و در مقابل برخی دغدغههای تازه در زمینه تنگناهای اخلاقی آموزشهای الکترونیکی را رقم زده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مائده سعیدی نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه قم، ایران