منابع معرفت بخش در تربیت عرفانی
محل انتشار: پژوهشنامه مذاهب اسلامی، دوره: 9، شماره: 17
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 158
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MAZHB-9-17_014
تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1401
چکیده مقاله:
معرفت دارای سه ویژگی صادق، موجه و باورپذیر است. حصول این ویژگی ها به منابع پشتیبانی کننده وابسته است؛ مثلا در عرفان قلب و شهود، از مکاشفات عرفانی پشتیبانی، و آن را برای کاشف و مدرک باورپذیر می کند. به نظر می رسد انحصار پشتیبانی معرفت های حاصل از مکاشفات عرفانی به دو منبع قلب و شهود وابسته است که اهل مکاشفه را بهره مند می کند، در حالی که عرفان اسلامی، ظرفیت هایی دارد که می توان تربیت عرفانی را برای تمام اقشار از آن استخراج کرد. تنوع مخاطبان تربیت عرفانی با استعداد و توانایی های متفاوت، نیازمند تعدد منابع برای پشتیبانی از گزاره های تربیت است؛ این گزاره ها همان زیرساخت های بنیادینی است که تحت عنوان «مبانی تربیت عرفان» از وجودشناسی، جهان شناسی و انسان شناسی عرفان نظری استخراج می شود. این مقاله ضمن معرفی اجمالی تربیت عرفانی و تاکید بر قلب و شهود، عقل، وحی، ادراک حسی، حافظه و درون نگری را برای پشتیبانی از گزاره های تربیت عرفانی پیشنهاد می دهد. معرفت شناسی در تربیت عرفانی، فارغ از تعاریف مختلف از حیثیت هستی شناختی و حیثیت حکایتگری است و در نتیجه معرفت را ممکن و دارای ارکان و ارزش می داند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا الهی منش
استادیار دکتری کلام جدید (گرایش ادیان و عرفان) دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران
سیده زهره سیدفاطمی
دانشجوی دکتری تصوف و عرفان اسلامی، دانشگاه ادیان و مذاهب قم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :