چگونه توانستم مشکل کمرویی دانش آموز پایه ششم)یونس) را رفع کنم؟

هدف از پژوهش حاضر، رفع کمرویی یونس، دانش آموز کلاس ششم دوره ی ابتدایی است. کمرویی یکی از موانع برقراری ارتباطات اجتماعی است و اگر چنانچه تلاشی در جهت رفع و یا بهبود آن صورت نگیرد، فرد را دچار نوعی تنش روحی و روانی کرده و مانع پیشرفت فرد در ابعاد مختلف است. جامعه پژوهش، دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه ۵ شهرستان کاشان و نمونه یونس، دانش آموز کم روی کلاس کارورزی است که به شیوه ی نمونه در دسترس انتخاب گردید. در این پژوهش شواهد از طریق مصاحبه با معلم، سایر همکاران و والدین دانش آموز، جمع آوری گردید. برای یافتن راه حل مناسب از تجربیات و نظرات پژوهشگر بهره گرفته شد. سپس راهکارهای قابل اجرا انتخاب گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن است که یونس از حضور در جمع و انجام فعالیتهای گروهی کناره گیری کرده که این نشان از اضطراب و نداشتن اعتماد به نفس و نیز حساسیت والدین او در ارتباطات اجتماعی یونس است. نتایج حاصل از این اقدام پژوهی نشان داد که با اقداماتی که در مدرسه و کلاس درس ) انتخاب به عنوان نماینده، اعطای مسئولیتهایی در کلاس و مدرسه، تشویق و ترغیب دانش آموز به کارهای گروهی و...) تا حدودی توانستم از گوشه گیری دانش آموز کم کنم و او را ترغیب به شرکت در بحثهای گروهی و شرکت در جمع نمایم.