چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟

تحقیق حاضر درسال تحصیلی ،۱۴۰۰-۱۴۰۱درپایه اول مدرسه شهید مفتح واقع درناحیه ۲ آموزش وپرورش شهرستان بندرعباس و با فراوانی ۱۹۸ دانش آموزانجام شده است. مساله موردنظر رفتار دانش آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب میکرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره های درهم رفته و بی حوصله ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت میکردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه ی بیرون رفتن از کلاس را میگرفتند، چند تا ازدانش آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند.و با وجود مجازی وحضوری بودن آموزش ها اولیا نیز ازبی علاقگی وبی دقتی بچه ها نسبت به درس ریاضی و عدم همکاری ،رضایت نداشتند وآزمون عملکردی دانش آموزان رضایت بخش نبوده درواقع آن چه بیش از هر چیزمن را متعجب میکند، کم تحرکی و بی توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.وهدف ازانجام این تحقیق علاقه مندی دانش آموزان پایه اول به درس ریاضی وانجام فعالیت های درس مورد نظر بوده است. براین اساس پژوهشگربا استفاده ازروش های علمی به منظور کسبداده های لازم ازمنابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر،سرگروه آموزشی ، دانش آموزان و والدین آن ها کتاب ها.مجلات. اینترنت.بررسی وارزیابی نتایج آزمون های برگزارشده وتجزیه و تحلیل آن ها جهت شناسایی عوامل موثردرایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت. سپس به انتخاب چندین راهکار علمی از میان راهکار های پیشنهادی مبادرت ورزید. آن گاه پس از اعتبارسنجی توسط گروه پژوهش. به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از:-۱ تنظیم جدولی به منظورارزشیابی تشخیصی و تکوینی و تعیین روش تدریس.-۲ تشکیل انجمن کودکان ریاضی -۳ تنظیم فرم ارزشیابی فعالیت های عملکردی دانش آموزان ،استفاده ازروش تدریس متناسب با هدف هردرس، فعالیت های عملکردی متناسب با تفاوت های فردی،تشویق های مناسب،تقویت حافظه دیداری و شنیداری، تقویت دقت و توجه، درقالب بازی های هدف دار، و همکاری اولیا درافزایش میزان علاقه مندی آنان به درس ریاضی وانجام فعالیت های عملکردی آن ، بسیار موثربوده است.اما در پایان این پژوهش :- دانش آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند.به درس ریاضی و فعالیتهای آن علاقه ی وافری نشان میدهند.- از نتایج آزمون مداد کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند.- فعالیتهای عملکردی را به دقت انجام میدهند.- بیشتر دانش آموزان، تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام میدهند.- دفتر ریاضی خود را، تمیز و مرتب نگه داشتهاند.- به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان میدهند.- با روحیه ی شاد، فعالیتهای کلاسی حاضر را انجام می دادند.- اولیای دانش آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی میکنند.- با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند.- هنگام انجام فعالیتهای ریاضی به یکدیگر کمک میکنند