چگونه توانستم در فضای مجازی درس ریاضی را به صورت دست ورزی و استفاده از بازی به دانشاموزان آموزش دهم
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 169
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0451
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
دنیای امروز آموزش و پرورش به خاطر شرایط خاص بیماری کرونا نقطه توجه خود را از فضا و کلاس های حضوری به تدریس در فضای مجازی معطوف کرده است و چنین رویکردی با توجه به آماده نبودن زیرساخت ها و توجیه معلمان با مشکلات عدیده ای روبرو گشته است بر همین اساس هدف از این پژوهش بررسی تاثیر بازی و استفاده از دست ورزی و همراه کردن تدریس با وسایل کمک آموزشی به جای تدریس سنتی و فرستادن صدا در فضای مجازی بوده و بهبود و سرعت بخشیدن به یادگیری و تسریع اعمال ریاضی در دانش آموزان دختر پایه دوم مدرسه شهید ملایی شهرستان اقلید پرداخت است نتایج پژوهش نشان داد در مقایسه با روش سنتی و سخنرانی استفاده از دست ورزی در میزان یادگیری موثر است.
کلیدواژه ها:
تدریس مجازی - روش سنتی - دست ورزی - درس ریاضی-ابزار کمک اموزشی
نویسندگان
مریم فخری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان، اداره آموزش و پرورش شهرستان اقلید، آموزشگاه شهید علیپور