روایتی از آموزش "ضرب دو عدد مخلوط از طریق مساحت با کاربرد ریاضی و حل مساله در موقعیت واقعی"

درس پژوهی حاضر با هدف کسب مهارت حل مساله و بهبود درک دانش آموزان از ضرب دو عدد مخلوط از طریقمساحت در کلاس پایه ششم دختر دبستان امام علی (ع) در شهرستان نوشهر اجرا گردید. بعد از انتخاب موضوع با همفکری و مشورت همکاران، جهت اطمینان از وجود این مشکل آموزشی در دانش آموزان اقدام به توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان و مصاحبه با اولیای دانش آموزان و چند تن از همکاران محترم در پایه پنجم و ششم کردیم. بعد از بررسی پرسشنامه ها و متن مصاحبه ها و کسب اطمینان از این مساله، برنامه ریزی جهت انجام درس پژوهی صورت گرفت که در آن روش های تدریس ریاضی، استفاده از نرم افزارها و وسایل کمک آموزشی، نوع ارزشیابی مورد بررسی قرار گرفت. با همکاری اعضای گروه و مطالعه منابع مربوطه، طرح درس تدوین و تدریس اول و دوم انجام شد و مستندات،گزارش ها، فیلم ها، عکس ها و صورت جلسات و نقطه نظرات کارشناسان، معلمان، والدین و دانش آموزان، فرایند درس پژوهی تدوین گردید. بعداز اجرای تدریس اول و دوم، نتایج حاکی از این امر است که درگیر کردن دانش آموزان و انجام فعالیتهای دست ورزی, استفاده از نرم افزارها, وسایل کمک آموزشی، کاربرد ریاضی و حل مساله در موقعیت واقعی می تواند دربهبود درک و فهم دانش آموزان از مباحث ریاضی اثربخش باشد