بررسی رابطه جو سازمانی و رضایت شغلی آموزگاران و دبیران و ارائه پیشنهادات در جهت بهبود وضعیت موجود

بررسی و مطالعه جو سازمانی مدرسه ومیزان رضایت شغلی دبیران از آن جهت دارای اهمیت است که جو مدرسه می تواند عامل مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش در مدرسه باشد. جو سالم و مطلوب می تواند بر روابط حرفه ای دبیران اثر مثبت داشته باشد و ارتباط صمیمانه و نزدیکی بر اساس همکاری بین دبیران به وجودآورد. همچنین جو سازمانی سالم و مطلوب، با روابط میان فردی اصیل و درست آن احتمالا وضعیتی را پدید می آورد که رهبری و مدیریت حرفه ای می تواند در آن موفقیت آمیز باشد و دبیران خشنودتر، وظیفه شناس تر، باانگیزه تر وصبورتر باشند. در مقابل جو سازمانی ناسالم و نامطلوب می تواند محیطی سرشار از سوءظن و دشمنی را به وجود آورد که هرگونه مدیریت مشارکتی و همکارانه را به شکست وامی دارد و می تواند منشاء بروز واکنش های منفی دبیران باشد .اهمیت مطالعه جو سازمانی مدرسه و رضایت شغلی دبیران تنها به این دلیل نیست که جو سازمانی مدرسه می تواند وسیله ای برای افزایش اثر بخشی و کارآیی مدرسه باشد، بلکه دلایل انسان دوستانه و لزوم توجه به حقوق انسانی دبیران، وجود جو سازمانی سالم و مطلوب را در مدرسه ایجاب می کند. دبیران حق دارند در محیط کار خود از احترام، اهمیت ، تعلق به گروه و مشارکت در فعالیت ها برخوردار باشند.مدیران مدارس نقشی عمده در شکل دادن به جو سازمانی مدرسه دارند. در واقع جو سازمانی مدرسه با رفتار مدیران شکل می یابد و رفتار آنان بر رفتار دبیران و چگونگی ادراک و تصور دبیران از مدرسه اثر می گذارد.