اقدام پژوهی: چگونه توانستم علاقه دانش آموزان کلاس اول به درس نگارش را افزایش دهم؟

هدف از انجام این پژوهش افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به امر نوشتن و درس نگارش می باشد. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان ابتدایی شهرستان کازرون هستند و نمونه ای که در این پژوهش موردبررسی و کنکاش قرار گرفتند، دانش آموزان ۳۰ نفره ی کلاس اول دبستان شهید سلمانی روستای کلاتی می باشند. در فرایند پژوهش از پرسشنامهی محقق ساخته و چک لیست مربوط به مهارت های درس فارسی و نگارش استفاده کردم. همچنین از اعتبارهای فرایند، بازده، دموکراتیک، تسهیل کننده و گفتگویی در این پژوهش استفاده شده است. جهت رفع درصدی از مشکل، راه حل های کارت کلمات برای جمله سازی و نوشتن با گواش و به وسیله چوب روی شن در کلاس تدریس شد که ۵۵ درصد از دانش آموزان که معادل ۱۶ نفر می باشند به درس نگارش علاقه مند شده بودند و ۴۵ درصد از دانش آموزان که معادل ۱۴ نفر می باشند، هنوز به درس نگارش بی علاقه هستند. نتیجه پژوهش حاضر این است که مشکل عدم علاقه دانش آموزان کلاس اول به نگارش باعث افت تحصیلی آنها شده است و مشکلاتی را برای معلم به وجود آورده است به همین دلیل ضروری است که به آن توجه شود و با استفاده از راهکارهای خلاقانه و نوین می توان مشکل را حل کرد