اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب دانش آموزان شهر تهران

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب دانش آموزان شهر تهران بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع روش پژوهش، نیمه آزمایشی دارای طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان شهر تهران در سال ۱۴۰۱تشکیل دادند. از میان آنها تعداد ۳۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و کنترل قرار داده شدند. جمع آوری اطلاعات مورد نیاز برای این پژوهش به دو صورت کتابخانه ای، مراجعه به اسناد و مدارک و میدانی بوده است. در بخش میدانی پژوهش از مقیاس سنجش اضطراب استفاده شد. تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS انجام شد. نتایج نشان داد، آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب دانش آموزان شهر تهران، اثربخش بوده است.