ارتباط بین توسعه استعداد معلمان با هیجان پذیری در تدریس معلمان آموزش و پرورش شهر جاسک

هدف از انجام تحقیق بررسی رابطه بین توسعه استعداد معلمان با هیجان پذیری در تدریس معلمان شهر جاسک بود.روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران و معلمان ابتدایی شهر جاسک به تعداد ۹۵ نفر بود که بر اساس جدول مورگان ۷۵ نفر از و معلمان به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت تحلیل دادهها از رگرسیون و همبستگیپیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین توسعه استعداد معلمان و کلیه ابعاد آن با هیجان پذیری در تدریس معلمان رابطه معنی داری وجود دارد.