بررسی مقوله برنامه درسی در متون علمی

برنامه درسی شامل تمام فعالیتهایی که معلمان برنامه ریزان و دست اندرکاران آموزشی برای یادگیری دانش آموزان انجام می دهند می شود ، این برنامه درسی شامل رویکردها، عناصرو انواع مختلفی دارد . همچنین نظریات متفاوتی در باب برنامه درسی داده شده است ، که در این مقاله به توصیف این موارد می پردازیم .

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، رویکرد برنامه درسی ، انواع برنامه درسی

نویسندگان

لیلا مهدوی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه اراک

عاطفه عیسی خانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی دانشگاه اراک

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1527874

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1372

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

مهدوی، لیلا و عیسی خانی، عاطفه،1401،بررسی مقوله برنامه درسی در متون علمی،چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم،میناب،https://civilica.com/doc/1527874

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1401، مهدوی، لیلا؛ عاطفه عیسی خانی)
برای بار دوم به بعد: (1401، مهدوی؛ عیسی خانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:

رتبه علمی دانشگاه اراک

نوع مرکز: دانشگاه دولتی

تعداد مقالات: 5,279

در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید