بررسی و ارائه راه حل برای ضعف ضرب چند رقمی در یک رقمی؛ یکی از دانش آموزان مدرسه شهید حبیب پور روستای لدار شهرستان بابل

هدف: هدف از این پژوهش، بررسی ضعف ضرب چند رقمی در یک رقمی یکی از دانش آموزان مدرسه شهید حبیب پور روستای لدار و ارائه راهکار هایی جهت بهبود آن می باشد. روش: این پژوهش به شیوه مشاهده مستقیم و استفاده از اسناد کتابخانه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش را یکی از دانش آموزان مدرسه شهید حبیب پور روستای لدار، از بخش شهرستان بابل، تشکیل می دهد؛ لذا، از مدل نمونه گیری انتخابی استفاده شده است. روش تجزیه و تحلیل این پژوهش، روش تحلیل محتوا می باشد. یافته: در این پژوهش تلاش شده است تا به بررسی » مسئله ضعف ضرب چند رقمی در یک رقمی یکی از دانش آموزان« بپردازد. آیلین تنها دانش آموز دختری بود که هنوز به طور کامل با مفعوم ضرب چند رقمی در یک رقمی آشنا نبود. در این پژوهش سعی شد با استفاده از فعالیت هایی در این زمینه به بررسی و رفع مشکل دانش آموز پرداخته شود.