روایتی از آموزشمهارت نوشتن به دانش آموزان پایه ششم"

درس پژوهی حاضر با هدف کسب مهارت نوشتن در کلاس پایه ششم دبستان امام علی (ع) در شهرستان نوشهر اجرا گردید. بعد از انتخاب موضوع با همفکری و مشورت همکاران، جهت اطمینان از وجود این مشکل آموزشی در دانش آموزان، یک آزمون عملکردی در قالب پیش آزمون برای پایه ششم طراحی کردیم. بعد از بررسی پیش آزمون و کسب اطمینان از این مساله، برنامه ریزی جهت انجام درس پژوهی صورت گرفت که در آن روش های خلاق تدریس نگارش، استفاده از نرم افزارها و وسایل کمک آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. با همکاری اعضای گروه و مطالعه منابع مربوطه، طرح درس تدوین و تدریس اول و دوم انجام شد و مستندات، گزارش ها، فیلم ها، عکس ها و صورت جلسات و نقطه نظرات کارشناسان، معلمان، والدین و دانش آموزان، فرایند درس پژوهی تدوین گردید. بعداز اجرای تدریس اول و دوم، نتایج حاکی از این امر است که کاربرد روش تدریس مناسب و درگیر کردن دانش آموزان و انجام فعالیت های مشارکتی، استفاده از نرم افزارها، وسایل کمک آموزشی، می تواند در بهبود درک و فهم دانش آموزان در زمینه ی نوشتن اثربخش باشد. با توجه به هدف مورد انتظار از انجام پژوهش، با انجام مراحل درس پژوهی و راهکارهای ارائه شده در تدریس، هدف مورد نظر محقق گردید. امید است بافته ها و پیشنهادهای درس پژوهی حاضر با عنوان : روایتی از آموزش مهارت نوشتن "بتواند گامی موثر در جهت ارتقای کارایی معلمان و در نتیجه درک بهتر دانش آموزان از این مبحث در درس نگارش باشد و به عنوان سندی مورد استفاده دیگر معلمان در سطح شهرستان، استان و کشور قرار گیرد.