کنش پژوهی

در کارورزی ۳ دانشجو معلم به سطحی از توانمندی رسیده است که برخلاف ترم های گذشته که تنها بخشی از تدریس را با کمک معلم راهنما انجام می داد، در این مرحله با طی کردن دقیق مراحل کنش پژوهی، به عنوان یک معلم کاملا مستقل، تدریس رضایت بخشی به عمل بیاورد و تا حدودی از مشکلات یادگیری که در نتیجه ایده پردازی خود کشف کرده است، بکاهد. | پرداختن به تک تک مراحل کنش پژوهی باعث شد تا من ابتدا با ابعاد شخصیتی خود بهتر آشنا شوم و این شناخت در فرایند تدریس و مدیریت کلاس به من کمک شایانی کرد. همچنین با تحلیل و بررسی موقعیت های مختلف مدرسه و مشورت گرفتن از افراد متخصص وصاحب نظر در حوزه موردنظر توانستم به سوژه ای در خور ایده پردازی برای کنش پژوهی خود دست پیداکنم.ایده ی مورد نظر من برای اجرا و تدریس "آرایه ایهام" از کتاب فارسی (۱) پایه دهم بوده است که هر ساله دانش آموزان برای یادگیری و تسلط بر این آرایه با مشکل مواجه می شوند. در مرحله بعد، با طراحی واحد یادگیری و مشورت گرفتن از استاد راهنمای محترم و دیگر افراد متخصص در این زمینه، آمادگی لازم را برای انجام تدریس مورد نظر به دست آوردم. در این میان تکمیل فرم های الف، ب و ج که هر کدام مربوط به زمان و موقعیت های خاص هستند، در طول دوران کارورزی به من کمک کردند تا به فهم عمیق تری از آن چه که می خواهم، دست پیدا کنم. پس از تدریس آرایه ایهام با روش پی. ام. آی به بازبینی تمام اقدامات انجام شده و بررسی نتیجه بدست آمده از عملکرد دانش آموزان پرداختم و به نقاط ضعف و قوت خود در اجرای ایده کنش پژوهی خود پی بردم و با توجه به بازخوردی که از دانش آموزان دریافت کردم، می توان گفت پژوهش حاضر در دست یابی به هدف مورد نظر که تسهیل یادگیری آرایه ایهام بوده، تا حد زیادی موفق عمل کرده است.