مدل سازی گرایش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به تربیت دینی، بر اساس نظریه آیزن و فیش باین

سابقه و اهداف: با توجه به اینکه، باور و رفتارهای مذهبی پزشک در نحوه ی درمان او موثر است؛ از این رو، تحقیق حاضر با هدف مدل سازی گرایش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به تربیت دینی انجام شده است.مواد و روش ها: در این مطالعه ی توصیفی- همبستگی، ۱۵۴ دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با شیوه ی نمونه-گیری تصادفی ساده وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه ی محقق ساخته ی روا و پایا (۹۲/۰α=) بر اساس متغیرهای مدل آیزن و فیش باین استفاده شد. برای بررسی داده ها نیز از تحلیل عاملی تاییدی بر پایه ی معادله-های ساختاری، با استفاده از نرم افزار آماری AMOS استفاده شد.یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد مولفه ی گرایش به تربیت دینی، با بار عاملی ۴۱/۰، بر مولفه ی رفتار دینی تاثیرگذار است. افزون بر این، میزان همبستگی بین مولفه ی گرایش با هنجارهای ذهنی نیز معنادار است(۵۸/۰). همچنین حیطه ی هنجارهای ذهنی نیز با بار عاملی ۷۸/۰، بر مولفه ی قصد از تربیت دینی و در نهایت همین حیطه نیز با بار عاملی ۳۱/۰، بر مولفه ی رفتار دینی اثر گذار است. بر اساس نتیجه ی پژوهش، مشخص شد عامل آموزش؛ با بار عاملی ۷۷/۰، بیش ترین اهمیت را در میان عامل های گرایش به تربیت دینی دارد؛ و مولفه های دوستان و آشنایان، خانواده و رسانه نیز به ترتیب در رتبه های بعدی اهمیت در مولفه ی گرایش به تربیت دینی قرار گرفت.نتیجه گیری: با توجه به اینکه در این تحقیق عامل آموزش، تاثیرگذارترین بوده، بنابراین، توجه به این عامل در تربیت دینی پزشکان بسیار ضروری است.