چگونگی ارتقاء مهارت خود آگاهی و عزت نفس در دانش آموزان

این تحقیق به دنبال آموزش درست و اصولی مهارت خود آگاهی و عزت نفس به عنوان یک مهارت زندگی به دانش آموزان با زبانی ساده و کاربردی بوده است. در باب اهمیت آموزش درست خودآگاهی و عزت نفس سخن مولای کلام امیرالمومنین علی (علیه السلام): که می فرماید.من عرف نفسه عرف ربه هر کس خود را بشناسد، پروردگارش را می شناسد، حجت را برای اهمیت این آموزش مهم تمام می کند. ما یک برداشت یا ارزیابی کلی از خودمان داریم که عزت نفس نامیده می شود. عزت نفس، مقدار ارزشی است که ما برای خودمان قائل هستیم. ما برای اینکه بتوانیم زندگی سالمو شادی داشته باشیم نیاز داریم اول خودمان را بشناسیم، در مورد خودمان احساس خوبی داشته باشیم و از آنچه هستیمو داریم شاد و راضی باشیم. از این رو مهارت خودآگاهی اولین، ضروریترین و مهمترین مهارت از مهارت های زندگی است که باید برای یادگیری و تقویت آن دست بهکار شویم. در این اقدام پژوهی با استفاده از مباحث کاملا علمی و استفاده از نظرات کارشناسان علوم تربیتی و روانشناسان دو هدف را دنبال کرده؛ هدف اول به دنبال ایجاد احساس نیاز به یادگیری مهارت خود آگاهی و داشتن عزت نفس در دانش آموزان و هدف دوم دنبال آموزش اصولی و کاربردی مهارت عزت نفس به دانش آموزان با روشهای ابداعی و خلاقانه بوده، سپس با به کار گیری روش های غیر مستقیم و تفریحی و متناسب با اقتضای سنی دانش آموزان ابتدایی؛ شناخت دانش آموزان از این مهارت اساسی و مورد نیاز زندگی ارتقا داده شده است. آموزش کامل و رسیدن به اهداف مورد نظر به علت تعطیلی مدارس تا ۱۵ آذر و همین طور از ۱۵ بهمن تا ۱۵ اسفند به دلیل شیوع ویروس کرونا به طور کامل به دست نیامد اما پیشرفت های قابل قبولی دست آورد این اقدام پژوهی بود که با توجه به شرایط در خور توجه و قابل قبول بود. که ان شاءالله این گونه آموزش ها مورد توجه و گسترش قرار گیرند. روش این تحقیق توصیفی-تحلیلی با فن کتابخانه ای است.