اثربخشی درمان خودشفقت ورزی بر افسردگی، اضطراب و تنیدگی مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 239

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PPLS-8-1_006

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1401

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان خودشفقت ورزی بر افسردگی، اضطراب و تنیدگی مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی بود. در این پژوهش از روش شبه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه، همراه با دوره پیگیری استفاده شد. نمونه شامل ۲۸ مادر از مادران کودکان ۵ تا ۱۱ ساله پسر و دختر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی شهر رشت در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود که به روش نمونه گیری دردسترس، انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه به شیوه تصادفی جای دهی شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه هفتگی در دوره آموزشی درمانی خودشفقت ورزی به صورت گروهی شرکت داده شدند و گروه گواه پس از پایان مطالعه، خلاصه ای از درمان را به طور فشرده دریافت کردند. هر دو گروه در سه مرحله پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با پرسشنامه افسردگی، اضطراب و تنیدگی ارزیابی شدند. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. یافته های پژوهش نیز نشان دادند درمان خودشفقت ورزی اثر معناداری بر نمره افسردگی، اضطراب و تنیدگی دارد؛ بدین ترتیب که نمرات افسردگی، اضطراب و تنیدگی در مرحله پس آزمون نسبت به پیش آزمون، به طور معناداری کاهش یافته است؛ این کاهش معنادار در دوره پیگیری نیز پایدار بود. نتایج نشان دادند آموزش خودشفقت ورزی نتایج بسیار مفیدی برای مادران، به ویژه برای کاهش افسردگی، اضطراب و تنیدگی آنها دارد و می تواند به منزله یکی از آموزش های برتر در مقایسه با سایر آموزش ها اجرا شود. 

کلیدواژه ها:

اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی ، پریشانی روانشناختی ، شفقت به خود ، مادران

نویسندگان

علیرضا محمدی سنگاچین دوست

کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.

عباسعلی حسین خانزاده

دانشیار، گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.

مریم کوشا

مرکز تحقیقات علوم رفتاری، شناختی و اعتیاد کاوش، گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران

اشکان ناصح

ااستادیار، گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.

محبوبه روشندل راد

کارشناسی ارشد کودک نوجوان، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Anderson, S. B., & Guthery, A. M. (۲۰۱۵). Mindfulness‐based psychoeducation ...
  • American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders: ...
  • Aduen, P. A., Day, T. N., Kofler, M. J., Harmon, ...
  • Barkley, R. A. (۲۰۲۰). Taking charge of ADHD: the complete, ...
  • Barkley, R. A. (۲۰۱۳). Distinguishing sluggish cognitive tempo from ADHD ...
  • Beaton, D. M., Sirois, F., & Milne, E. (۲۰۲۰). Self-compassion ...
  • Besharat, M. A. (۲۰۰۵). Evaluation of psychometric properties of Depression ...
  • Biber, D. D., & Ellis, R. (۲۰۱۹). The effect of ...
  • By toft, B., Knorr, S., Vlachova, Z. Jensen, R. B., ...
  • Cappe, E., Bolduc, M., Rougé, M. C., Saiag, M. C., ...
  • Chacko, A., Wymbs, B. T., Rajwan, E., Wymbs, F., & ...
  • Chronis, A. M., Gamble, S. A., Roberts, J. E., & ...
  • Chronis, A. M., Lahey, B. B., Pelham Jr, W. E., ...
  • Craig, C., Hiskey, S., & Spector, A. (۲۰۲۰). Compassion focused ...
  • Dekkers, T. J., Hornstra, R., Van der Oord, S., Luman, ...
  • Evans, S., Ling, M., Hill, B., Rinehart, N., Austin, D., ...
  • Fossati, M., Negri, L., Fianco, A., Cocchi, M. G., Molteni, ...
  • Gilbert, P. (۲۰۱۴). The origins and nature of compassion focused ...
  • Gilbert, P. (۲۰۱۰). An introduction to compassion focused therapy in ...
  • Hoogman, M., Van Rooij, D., Klein, M., Boedhoe, P., Ilioska, ...
  • Hosseinimehr, N., Khezri Moghadam, N., pourehsan, S. (۲۰۲۱). The Effectiveness ...
  • Inwood, E., & Ferrari, M. (۲۰۱۸). Mechanisms of change in ...
  • Lovibond, P. F., & Lovibond, S. H. (۱۹۹۵). The structure ...
  • López-Pinar, C., Martínez-Sanchís, S., Carbonell-Vayá, E., Fenollar-Cortés, J., & Sánchez-Meca, ...
  • Lertxundi, N., Molinuevo, A., Valvi, D., Gorostiaga, A., Balluerka, N., ...
  • Lifford, K. J., Harold, G. T., & Thapar, A. (۲۰۰۹). ...
  • Lifford, K. J., Harold, G. T., & Thapar, A. (۲۰۰۸). ...
  • Matos, M., McEwan, K., Kanovský, M., Halamová, J., Steindl, S. ...
  • Navab, M., Dehghani, A., & Salehi, M. (۲۰۱۹). Effect of ...
  • Neff, K. (۲۰۰۳). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy ...
  • Neff, K. D. (۲۰۱۱). Self‐compassion, self‐esteem, and well‐being. Social and Personality ...
  • Narkunam, N., Hashim, A. H., Sachdev, M. K., Pillai, S. ...
  • Özaslan, A., & Yıldırım, M. (۲۰۲۱). Internalized stigma and self-esteem ...
  • Pimentel, M. J., Vieira-Santos, S., Santos, V., & Vale, M. ...
  • Pullmer, R., Chung, J., Samson, L., Balanji, S., & Zaitsoff, ...
  • Riany, Y. E., & Ihsana, A. (۲۰۲۱). Parenting stress, social ...
  • Si, Y., Ma, J. L., & Zhang, J. (۲۰۲۰). Factors ...
  • Sheikhi Gerakoui, S., Abolghasemi, A., Khosrojavid, M. (۲۰۲۱). A Comparison ...
  • Sethi, S., Gandhi, R., & Anand, V. (۲۰۱۲). Study of ...
  • Sussman, T. J., Baker, B. H., Wakhloo, A. J., Gillet, ...
  • Shata, Z. N., Abu-Nazel, M. W., Fahmy, S. I., & ...
  • Sadolahi A, Ghorbani R, Bakhtiyari J, Salmani M, Khademi A, ...
  • Shaffer, E. J., Lape, J. E., & Salls, J. (۲۰۲۰). ...
  • Theule, J., Wiener, J., Tannock, R., & Jenkins, J. M. ...
  • Wilson, A. C., Mackintosh, K., Power, K., & Chan, S. ...
  • Webster-Stratton, C., Reid, M. J., & Beauchaine, T. P. (۲۰۱۳). ...
  • Yadav, S. K., Bhat, A. A., Hashem, S., Nisar, S., ...
  • Zhang, H. J., Dong, X. L., Zhang, Y. F., Fang, ...
  • نمایش کامل مراجع