شناسایی و رتبه بندی مولفه های اخلاق حرفه ای اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه افسری امام علی (ع)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMMA-21-84_004

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1401

چکیده مقاله:

اساتید دانشگاهی و اعضای هیئت علمی به عنوان اسوه و نمونه برای دانشجویان علاوه بر انجام وظایف علمی و پژوهشی خود، نقش اخلاقی حساسی نیز در تربیت و آموزش دانشجویان ایفا می کنند. اساتید دانشگاه های نظامی با توجه به اهداف و رسالت خاصی که بر عهده دارند، وضعیت ویژه ای در زمینه رعایت و ترویج اصول اخلاقی خواهند داشت. هدف تحقیق حاضر، شناسایی ابعاد، مولفه ها و شاخصه های اخلاق حرفه ای اعضای هیئت علمی و اساتید دانشگاه افسری امام علی(ع) بوده و در ادامه رتبه بندی ابعاد شناسایی شده از نگاه دانشجویان است. نوع پژوهش، کاربردی، اکتشافی و به لحاظ روش، کیفی-کمی و دارای رویکردی استقرایی است. جامعه آماری تحقیق برای رتبه بندی ابعاد به دست آمده دانشجویان دانشگاه افسری امام علی(ع) بوده و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۱۷۵ نفر برآورده شده است. روش گردآوری داده ها به صورت فیش برداری و مصاحبه است. ابزار گردآوری نیز شامل پرسشنامه و مصاحبه با خبرگان است. نتایج نشان داد که اخلاق حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه افسری امام علی(ع) شامل پنج بعد؛ آموزشی، پژوهشی، تربیتی، اخلاق فردی و سازمانی است و هر یک از ابعاد و مولفه های اخلاق حرفه ای در بین اعضای هیئت علمی و اساتید دانشگاه افسری امام علی(ع) بالاتر از حد متوسط است. بعد اخلاق فردی با مولفه های روحیه جهادی، رفتاری و شایستگی های عقیدتی و سیاسی از بالاترین رتبه و ابعاد پژوهشی و تربیتی کم اهمیت ترین ابعاد هستند. پیشنهاد می شود شاخص های شناسایی شده در این پژوهش در دانشگاه موردمطالعه و سایر دانشگاه های نظامی و مراکز آموزشی ارتش جمهوری اسلامی ایران، کاربردی شده و اساتید و اعضاء هیئت علمی بر این اساس، ارزیابی شوند.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، اخلاق حرفه ای ، دانشگاه افسری امام علی(ع) ، هیئت علمی ، تحلیل مضمون

نویسندگان

حسین مهدوی نسب

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی( نویسنده مسئول ) najaf۱۳۶۰۱۳۶۰@gmail.com

ابراهیم نظری فرخی

استادیار دانشگاه افسری امام علی، تهران، ایران. (ع)،e۶۰_itmgtn@yahoo.com

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسکندری، کریم (۱۳۹۸). شناسایی و اولویت بندی مولفه های اخلاق ...
  • آهنچیان، محمدرضا؛ سلیمانی، الهام (۱۳۹۶). ادراک اعضای هیئت علمی از ...
  • ایمانی پور، معصومه (۱۳۹۱). اصول اخلاق حرفه ای در آموزش. ...
  • البرزی، محمود (۱۳۹۰). سیستم­های اطلاعات مدیریت، اول. دانشگاه آزاد اسلامی، ...
  • بوذر جمهری، فتح الله؛ منصوریان، مهسا، هرندی، یاسمن و بوذر ...
  • پایگاه اطلاع رسانی دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت ...
  • پور شافعی، هادی و رمضان زاده، خیرالنساء (۱۳۹۷). بررسی اختلاف ...
  • خنیفر، حسین و مسلمی، ناهید (۱۳۹۶). اصول و مبانی روش ...
  • سبحان زاده، مهدی؛ نجفی، حسن؛ جعفری هرندی، رضا و فرمهینی ...
  • سعادتمند، مهیندخت (۱۳۸۲). تاریخ، اخلاق و مقررات. مامایی و پزشکی ...
  • سلیمی، مهدی (۱۳۹۵). مولفه های اخلاق حرفه ای اساتید دروس ...
  • سهیلی، حمیدرضا؛ فقیهی پور، جواد و مهدوی نسب، حسین (۱۳۹۶). ...
  • شیخ زکریایی، ندا و آتش زاده شوریده، فروزان (۱۳۹۴). رابطه ...
  • صفیان، مهدی؛ مهدوی، مهدی؛ صالح نژاد؛ سید علی و امرائی، ...
  • عباسی، رسول؛ طاهری، غزاله و بابا شاهی؛ جبار (۱۳۹۵). وضعیت ...
  • طراحی و تبیین مولفه های اخلاق حرفه ای [مقاله ژورنالی]
  • فرامرز قرا ملکی، احد (۱۳۸۲). اخلاق حرفه ای، تهران: انتشارات ...
  • فرامرز قرا ملکی، احد (۱۳۸۵). اخلاق حرفه ای، چاپ دوم. ...
  • بررسی مهمترین مولفه های اخلاق حرفه ای اساتید،ازدیدگاه اعضای هیئت علمی،دانشجویان کارشناسی ارشد و مدیران گروه دانشکده علوم انسانی دانشگاه گیلان [مقاله کنفرانسی]
  • فرمهینی فراهانی، محسن و بهنام جام، لیلا (۱۳۹۱). بررسی میزان ...
  • قرآن کریمکیذوری، امیرحسین؛ محمد حسینی، سید احمد و سلیمانی، الهام ...
  • لشکر بلوکی، مجتبی (۱۳۸۷). چارچوب تدوین ارزش ها و اخلاق ...
  • محمدی، عبدالرضا؛ زارعی، حبیب الله؛ مهدوی نسب، حسین (۱۳۹۹). پرورش ...
  • نظری، شهرام؛ محمودی، احمد؛ کوثری پور، محسن و حسنی، فهیمه ...
  • نهج البلاغهBanner, J.M. & Cannon, H.C (۱۹۹۷). The Elements of ...
  • Boyatzis, R. E (۱۹۹۸). Transforming qualitative information: Thematic analysis and ...
  • Eweje, G. & Brunton, M (۲۰۱۰). Ethical Perception Of Teachers ...
  • Kogi Naidoo) ۲۰۱۲.(Maintaining Ethical Standards in Higher Education Teaching and ...
  • Marie,Anne Mundy؛ Lori Kupczynski, Joanetta, D. Ellis & Robina,L. Salgado ...
  • Payne, D, & Pressley. M (۲۰۱۳). A transcendent code of ...
  • Sarmadi,M.R.Shalbaf,A (۲۰۰۷).professional ethics in total quality management ethics in science ...
  • نمایش کامل مراجع