نقش دروس مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگی دانش آموزان از دیدگاه معلمان

هر این پژوهش با هدف بررسی نقش برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان انجام شد. این پژوهش براساس هدف کاربردی و روش تحلیل توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان استان البرز که تعداد آنها ۴ هزار نفر میباشند که حجم نمونه به صورت تصادفی ساده با روش فرمول کوکران ۳۵۰ نفر انتخاب شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش به صورت پرسشنامه محقق ساخته نقش مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ است. یافته ها نشان داد با اطمینان ۹۵ % میتوان گفت برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان نقش دارد.. نتیجه پژوهش نشان داد برنامه های درسی مطالعات اجتماعی در شناخت فرهنگ دانش آموزان از دیدگاه معلمان نقش دارد.