اثربخشی بسته افزایش مهارت پیشان بر رفتارهای اجتماعی شایسته کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی بسته افزایش مهارت پیشان بر رفتار اجتماعیشایسته کودکان دارای اختلال طیف اتیسم انجام شد. این پژوهش شبه آزمایشی با گروهکنترل و پیش آزمون - پس آزمون بود. جامعه آماری شامل همه کودکان ۱۲-۶ سال دارایاختلال طیف اتیسم شهر تبریز در سال ۱۳۹۹ بود که از میان آنها نمونه ای به حجم ۳۰نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشو کنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش حاضر شامل نیمرخ مهارت های اجتماعی اتیسم اسکاتبلینی (۲۰۰۸) بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل واریانس مورد تحلیل قرارگرفتند. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بسته افزایش مهارت پیشان بر رفتار اجتماعیشایسته کودکان دارای اختلال طیف اتیسم اثر بخش بود. با توجه به نتایج بدست آمدهمی توان نتیجه گرفت که بسته افزایش مهارت پیشان بر رفتار اجتماعی شایسته کودکاندارای اختلال طیف اتیسم اثر بخش بوده بنابراین استفاده و به کارگیری این بسته افزایشمهارت پیشان در فرایند درمان و آموزش پیشنهاد می گردد.