بررس رابطه باورهای خودکارآمدی وخوش بینی آموزشی دبیران متوسطه دوم شهرستان بندرلنگه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خوش بینی با خودکارآمدی دبیران متوسطه دومشهرستان بندرلنگه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر تعداد ۲۷۰ نفر دبیران متوسطه دومشهرستان بندرلنگه بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. نوع پژوهشتوصیفی از نوع همبستگی بود. برای جمع آوری داده ها از مقیاس پرسشنامه زندگی LOT کارور و شیرر و پرسشنامه خود کارآمدی ۱۷ آیتمی رولندیک استفاده شده است که در اختیار آزمودنی های پژوهش قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها از نرم افزارآماری Spss۱۶ و آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده و سطح معنی داری (P<۰/۰۵)در نظر گرفته شد. نتایج تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات نشان داد که بین خوشبینی با خودکارآمدی دبیران متوسطه دوم شهرستان بندرلنگه مثبت و معنی دار وجود دارد.