نقش آموزش مهارت زندگی برممانعت از رفتار تندخویی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه در شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۰

مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین نقش آموزش مهارت زندگی بر ممانعت از رفتار تندخویی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه در شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۰ انجام شده است. تعداد دانش آموزان متوسطه ۳۵۰۰ نفر می باشد در تحقیق حاضر حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۳۴۱ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند.روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جهت بررسی نتایج از روشهای آمار توصیفی (فراوانی و درصد) و آمار استنباطی (همبستگی و رگرسیون) استفاده شده است. بررسی نتایج نشان داد بین آموزش مهارت های زندگی و ممانعت از رفتار تندخویی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه در شهرستان اسفراین همبستگی مثبت معنی داری وجود دارد.در خصوص رابطه بین آموزش مهارت زندگی و ممانعت از رفتار تندخویی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه در شهرستان اسفراین نتایج پژوهش حاکی از رابطه مثبت معنادار بین نمره کلی آموزش مهارت زندگی و ممانعت از رفتار تندخویی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه بود.