مدل یابی معادلات ساختاری سازگاری تحصیلی بر مبنای خودکارآمدی تحصیلی با میانجی-گری خستگی هیجانی در دانش آموزان

زهرا اخوی ثمرین; سودابه ابراهیمی; رسول شاکری; مریم شکوهی راد

مدل یابی معادلات ساختاری سازگاری تحصیلی بر مبنای خودکارآمدی تحصیلی با میانجی-گری خستگی هیجانی در دانش آموزان

محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، دوره: 19، شماره: 45

سال انتشار: 1401

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 117

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1539535

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-19-45_001

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مدلیابی معادلات ساختاری سازگاری تحصیلی بر مبنای خودکارآمدی تحصیلی با میانجیگری خستگی هیجانی در دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه شهر اردبیل در سال ۱۳۹۹ تشکیل داد. از این جامعه نمونهای به حجم ۲۵۰ نفر به روش نمونهگیری در دسترس با توجه به شرایط کرونا انتخاب و به پرسشنامههای سازگاری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و خستگی هیجانی پاسخ دادند. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS ۲۵ و ۸.۸ Lisrel تحلیل شد. نتایج نشان داد که سازگاری تحصیلی با نمره کل خودکارآمدی تحصیلی ارتباط مثبت و با خستگی هیجانی ارتباط منفی دارد. همچنین خستگی هیجانی با نمره کل خودکارآمدی تحصیلی ارتباط منفی دارد (۰۰۱/۰< p). شاخصهای برازش مدل نیز، خودکارآمدی تحصیلی بر ساختاری تحصیلی را با میانجیگری خستگی هیجانی تایید کرد. از لحاظ کاربردی برگزاری کارگاههای آموزشی جهت افزایش مدیریت هیجان و خودکارآمدی تحصیلی توسط روانشناسان و مشاوران پیشنهاد میگردد.

کلیدواژه ها:

سازگاری تحصیلی ، خودکارآمدی تحصیلی ، خستگی هیجانی ، دانش آموزان

نویسندگان

زهرا اخوی ثمرین

دکترای تخصصی مشاوره، استادیار گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

سودابه ابراهیمی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

رسول شاکری

دانشجوی دکتری مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد.

مریم شکوهی راد

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد تنکابن، مازندران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

بزرآبادی فراهانی، نرگس و عراقیه، علیرضا (۱۳۹۴). بررسی اثر تشویق ...
جنا آبادی، حسین، رضوی، سکینه (۱۳۹۲). رابطه خودکارآمدی و هوش ...
تاثیر معنای زندگی بر سازگاری مدرسه دانشآموزان با میانجیگری مقابله مسئله مدار و پذیرش خود [مقاله ژورنالی]
خرمائی، فرهاد؛ فصیحانی فرد، سارا و آزادی ده بیدی (۱۳۹۷). ...
زارعی، حیدر علی و میر هاشمی، مالک. (۱۳۹۱). ارتباط سبک ...
عزیزی نژاد، بهاره (۱۳۹۵). نقش حمایت اجتماعی مدارس بر سازگاری ...
قهرمانی، محمد؛ آراسته نظر، زهرا و معمار، محمدعلی (۱۳۹۰). بررسی ...
کریم زاده، منصوره و محسنی، نیک چهره (۱۳۸۵). بررسی رابطه ...
ReferencesAdams, A. M., Wilson, H., Money, J., Palmer-Conn, S., & ...
Al Dababseh, M. F., Ay, K. M., Al-Taieb, M. H. ...
Ansong, D., Eisensmith, S. R., Okumu, M., & Chowa, G. ...
Baker, R. W., & Siryk, B. (۱۹۸۶). Exploratory intervention with ...
Campbell, R., & Riggs, S. A. (۲۰۱۵). The role of ...
Diseth, A. (۲۰۱۱). Self-efficacy goalorientations and Learninig strategies as mediators ...
Grotan, K., Sund, E., Bjerkeset, O. (۲۰۱۹). Mental Health, Academic ...
Haroun Rashid, F. (۲۰۱۹). Mental motivation and its relation to ...
Hayat, A.A,. Shateri, K,. Amini, M,. Shokrpour, N. (۲۰۲۰). Relationship ...
Honicke, T., Broadbent, J. (۲۰۱۶). The influence of academic self-efficacy ...
Jinks, J., Morgan, V. (۱۹۹۹). Childrens perceived academic self-efficacy: An ...
Khodaee Khiavi, S. (۲۰۱۴). Role of emotional entelligence, age and ...
Liran, B.H., Millar, P. (۲۰۱۷). The role of psychological capital ...
Maslach, C., & Jackson, S. E. (۱۹۹۳). Manual of the ...
Michaelimanee, F. (۲۰۱۰). Relationship among indentity and sexuality with college ...
Ngwira, F. F., Gu, C., Mapoma, H. W. T., & ...
Nor Azmawati, H., Mohamad, J., Awang Idris, M. (۲۰۱۹). Daily ...
ÖZHAN, M. B. (۲۰۲۱). Academic self-efficacy and school burnout in ...
Shen, C.X. (۲۰۱۸). Does school-related Internet information seeking improve Academic ...

نمایش کامل مراجع