بررسی ارتباط اضطراب ناشی از بستری شدن در کودکان با اضطراب مادرانشان
محل انتشار: نشریه پرستاری کودکان، دوره: 9، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PEN-9-1_002
تاریخ نمایه سازی: 30 مهر 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: بستریشدن به عنوان یک موقعیت تهدیدکننده در زندگی کودکان است. کودک با توجه به درجه تکاملی خود، می تواند اضطراب و تنش را از والدین خصوصا مادر دریافت کند. یکی از روشهایی که میتوان توسط آن اضطراب کودک را کنترل کرد، شناخت میزان اضطراب ناشی از بستری شدن و ارتباط آن با اضطراب مادر می باشد. بنابراین، این مطالعه با هدف تعیین میزان اضطراب ناشی از بستری شدن در کودکان و ارتباط آن با اضطراب مادر انجام شد.
روش: این مطالعه توصیفی همبستگی به روش نمونهگیری دردسترس بر روی ۱۶۹ کودک ۱۲-۸ ساله بستری و ماردانشان در بیمارستانهای کودکان دکترشیخ و اکبر و بخشهای کودکان بیمارستان قائم و امام رضا(ع) شهر مشهد، انجام شد. ابزار مطالعه، پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان مارچ و مقیاس اضطراب آشکار و پنهان اشپیل برگر (برای مادران) بود.
نتایج: میانگین سنی کودکان مورد بررسی۱/۳۵ ±۹/۹۵ سال بود. ۴۹/۱درصد از کودکان رتبه تولد اول بودند. میانگین نمره اضطراب کودکان ۲۱/۱۵±۱۴/۴۵ بود. بین میانگین نمره استانداردشده اضطراب کودکان با اضطراب آشکار ۰/۰۰۱ P= و پنهان مادر۰/۰۰۸ P= و سن کودک۰/۰۰۳ P= رابطه مستقیم و معنیداری وجود داشت. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که اضطراب آشکار مادر و سن کودک، ۳۵/۵درصد از تغییرات واریانس اضطراب کودک را پیش بینی میکند و بیشترین قدرت پیش بینیکنندگی مربوط به سن کودک (ضریب بتای = ۳/۶۷۵) و سپس اضطراب آشکار مادر (ضریب بتای = ۰/۵۰۴) می باشد.
نتیجه گیری:
برطبق نتایج کودکان بخصوص کودکان با سن بالاتر نیازمند مراقبت های جسمی و روحی برای کاهش اضطراب هستند، علاوه بر این مادران نیز نیازمند مراقبت های روحی و روانی هستند، چراکه مادران در طی دوران بستری در بیمارستان بر بالین کودک حضور دارند و اضطراب و رفتار آنها بر کودک بیمار و فرایند درمان تاثیرگذار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره پوراسماعیل
Ph.D. candidate in nursing, Student Research Committee, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
نغمه رزاقی
Assistance Professor, Nursing and Midwifery Care Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
اکرم ربانی جوادی
Master of Nursing Education, Educational Supervisor of Doctor Sheikh Children's Hospital, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
سمیه مینایی مقدم
Nursing instructor, nursing and midwifery care research center, Mashhad university of medical science, Mashhad, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :