Analyzing the Textbook Concept in Open and Distance Universities Based on the Hybrid Model: Proposing a New Model
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش از دور، دوره: 1، شماره: 1
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IDEJ-1-1_002
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1401
چکیده مقاله:
Textbooks are the most important forms of media in open and distance universities. As a result, they should have features that enable the distance learners to attain in-depth learning without the presence of an instructor. This study aims to design a comprehensive model for open and distance university textbooks through analyzing the textbook concept using the hybrid model. In the initial stage, a review of literature up to ۲۰۱۱ was done (۱۱۹ cases) using several databases. Then, a field study was carried out by assessing ۲ textbooks from open universities of England. Finally, data collected from the two previous stages were analyzed and evaluated, using Strauss and Corbin's method, and a proper model was proposed for open and distance university textbooks.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Manoosh Mehrabi
Assistant Professor of Distance Education Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
Bahman Zandi
Professor, Linguistics Department, Payame Noor University
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :