تاثیر گفتاشنود منطقی در حلقه های کندوکاو فلسفی در کاهش نشانه های اختلالات روان تنی دانش آموزان دختر ۱۱ تا ۱۲ سال شهر تهران

مراجع و منابع این مقاله:

• آزاد، حسین (۱۳۸۴). آسیب شناسی روانی، تهران: بعثت ...
• بهدانی، فاطمه (۱۳۹۱، زمستان). «مقایسه سطح اضطراب در دانش آموزان ...
• بهرامی، فاطمه و شیوا رضوان (۱۳۸۶، پاییز). «رابطه افکار اضطرابی ...
• دلاور، علی (۱۳۸۵). احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی ...
• روزنهان، دیویدال و مارتین ای. پی. سلیگمن (۱۳۸۲). آسیب شناسی ...
• فاسلر، دیوید جی. و لیناس دومس (۲۰۰۵). کمکم کن، غمگینم: ...
• فیشر، رابرت (۱۳۸۵). آموزش تفکر به کودکان، ترجمه مسعود صفائی ...
• کلانتری، (۱۳۸۸). «بررسی اثربخشی اجرای برنامه آموزش فلسفه به کودکان ...
• مرعشی، سیدمنصور و جمال حقیقی (۱۳۸۶، زمستان). «بررسی تاثیر روش ...
• مینایی، اصغر (۱۳۸۴). کتابچه راهنمای فرم های سن مدرسه نظام ...
• مینایی، اصغر (۱۳۸۵، بهار). «انطباق و هنجاریابی سیاهه رفتاری کودک ...
• هدایتی، مهرنوش (۱۳۹۰، بهار و تابستان). «فلسفه برای کودکان و ...
• هدایتی، مهرنوش و دیگران (۱۳۸۹ الف، پاییز). «بررسی تاثیر اجرای ...
• هدایتی، مهرنوش و دیگران (۱۳۸۹ب، بهار و تابستان). «کودک متفکر، ...
• هدایتی، مهرنوش و مژگان زریباف (۱۳۹۱، بهار و تابستان). «پرورش ...
• ولمن، بنجامین (۱۳۷۵). اختلالات روان تنی، ترجمه بهمن نجاریان، محسن ...
• Achenbach, T. M., and, L. A. Rescorla (۲۰۰۱). Manual for ...
• Achenbach, T. M. et al. (۲۰۰۱). Ratings of Relations Between ...
• Flammer E. and A. Alladin (۲۰۰۷). ‘The Efficacy of Hypnotherapy ...
• Gini, Gianluca and Tiziana Pozzoli (۲۰۱۳). ‘Bullied Children and Psychosomatic ...
• Haven, Kendall (۲۰۰۷). ‘Story Proof: The Science Behind the Startling ...
• Haynes, J. and K. Murris (۲۰۰۹). ‘The Wrong Message: Risk, ...
• Kashani J. H. and H. Orvaschel (۱۹۹۰). ‘A Community Study ...
• Kendall P. C. et al. (۲۰۱۰). Clinical Characteristics of Anxiety ...
• Kendall-Tackett, K. (۲۰۱۰a). ‘Treatments for Depression that Lower Inflammation: Additional ...
• Liao, Pei-Fen. (۲۰۱۳). ‘Effects of Integrating Philosophy for Children into ...
• Lipman, M. (۲۰۰۳). Thinking in Education, Cambridge Univ press ...
• Sadeghian A., Mahnaz and M.K. Gorgi (۲۰۱۰). ‘The Study of ...
• Lipman, M. et al. (۱۹۸۰). Philosophy in the classroom, Philadelphia, ...
• Thayer J.F. and J. F. Brosschot (۲۰۰۵). ‘Psychosomatics and Psychopathology: ...
• Kazdin A. E. and J. R. Weisz (۱۹۹۸). ‘Identifying and ...
نمایش کامل مراجع