طراحی اهداف مبتنی بر توسعه آینده پژوهی در برنامه درسی آموزش عالی ایران

آینده و آینده پژوهی بسیار مهم و ضروری است، چون نمی توانیم به وقوع پیوستن آن را به تعویقبیندازیم. به اعتقاد صاحبنظران، آموزش عالی یکی از نهادهای تاثیرگذار بر شکل گیری آیندهپژوهی از طریق برنامه های درسی است. با ایجاد تغییر در اجزای برنامه درسی می توان آیندهپژوهی را ارتقا بخشید. این تحقیق بدنبال طراحی اهداف توسعه دهنده آینده پژوهی در آموزشعالی می باشد که به شیوه کیفی و با استفاده از روش زمینه ای انجام شد. در این تحقیق با ۱۴ نفراز صاحبنظران حوزه برنامه درسی و آینده پژوهی مصاحبه به عمل آمد. متن کامل گفته هایپاسخگویان از متن ضبط شده اجرا گردید و در فرایند کدگذاری نظرات ارائه شده به مفاهیم مجزاتفکیک شدند و سپس مفاهیم مشترک در دسته های جداگانه قرار گرفت و مولفه اهداف به عنوانمقوله اصلی تحقیق شناسایی شد . در مدل نهایی موانع، راهبردها و پیامدها برای تدوین اهدافبرنامه درسی توسعه دهنده آینده پژوهی به صورت مجزا و در قالب مدل های تحلیلی ارائه گردید.