بررسی نقش سطح اجتماعی اقتصادی در انگیزه تحصیلی دانش آموزان

ایجاد انگیزه تحصیلی و یادگیری از مهم ترین ملزومات رشد و پیشرفت فراگیران و پیش بینی کننده موفقیت در این زمینه می باشد به همین دلیل بررسی پیرامون این متغیر و عوامل مرتبط با آن از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است. در همین راستا این تحقیق به بررسی نقش سطح اجتماعی اقتصادی در انگیزه تحصیلی دانش آموزان پرداخت. بدین منظور و برای جمع آوری اطلاعات از تکنیک کتابخانه و فیش برداری از بروزترین و معتبرترین منابع مرتبط با تحقیق استفاده گردید. به این ترتیب که از بین تمامی تحقیقات خارجی و داخلی مرتبط در دسترس که از مهم ترین پایگاه های نمایه سازی داخلی و خارجی می باشند و مرتبط با تحقیق هستند. ابتدا ۱۰۶ مطالعه و پس از بازنگری نهایی ۴۲ تحقیق داخلی و خارجی انتخاب و به بیان و تشریح این تحقیقات و مقایسه آن ها با یکدیگر پرداخته شد و ۱۳ پژوهش گزارش نهایی شد. بررسی های تحلیلی نشان داد انگیزش یادگیری و تحصیلی به جز طبقه اجتماعی و اقتصادی از دیگر ملاک هایی چون محیط پیرامونی و ساختار آموزش و تحصیل؛ ویژگی های شخصیتی و ابعاد مختلف هوش اثر می پذیرد و در زمینه اثرگذاری سطح اجتماعی و اقتصادی بر انگیزش یادگیری و تحصیلی این متغیر از طریق شاخص های دسترسی مطلوب به امکانات؛ ارتباطات سطح بالا؛ مدل های موفقیت؛ سلامت روان بالاتر و برنامه ریزی محقق می گردد. بر اساس یک جمع بندی کلی سطح اجتماعی اقتصادی خانوادگی فراگیران به عنوان یک عامل غیر اکتسابی اولیه برای انگیزش و پیشرفت تحصیلی اثرگذار است.