بررسی سبک های تدریس معلمان تربیت بدنی در هدفمداری ورزشی دانش آموزان (دانش آموزان شهر سوق)
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 230
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC10_035
تاریخ نمایه سازی: 14 آبان 1401
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق بررسی سبک های تدریس معلمان تربیت بدنی در هدفمداری ورزشی دانش آموزان شهر سوق می باشد. این پژوهش براساس روش کیفی طراحی شده است. در پژوهش کیفی خود از بازخورد معلمان برای تحلیل دانشآموزان استفاده کردند و نشان دادند که معلمان تربیت بدنی بازخوردهای متفاوتی را برای دانش آموزان خود فراهم می کنند که عمدتا برپایه ایجاد خلاقیت و دانش آموزمحوری است؛ با این حال، هنوز تلاش خاصی برای تعیین دقیق اثرهای سبک تدریس دانش- آموز محور معلمان بر هدف مداری دانش آموزان انجام نشده است. در انجام این تحقیق از روش میدانی استفاده شده و در آن شیوه از پرسش نامه های آماری استفاده شده است. نتایج این پژوهش به روشنی نشان می دهد که اگر مدیران ورزش مدارس به دنبال تغییرات کوتاه مدت و فوری در ایجاد خودمداری و انگیزه های قهرمانی دانشآموزان هستند، باید معلمان ورزش را به استفاده از سبک تدریس دانش آموزمحور سوق دهند. در حالی که اگر تغییرات بلندمدت و پایدار مدنظر باشند، باید از معلمان تربیتبدنی بهره ببرند که مهارتهای لازم را درزمینه استفاده از سبک تدریس بینابینی یا هدایت گام به گام داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اطلس محمدی
دبیر تربیت بدنی شاغل در آموزش و پرورش کهگیلویه (دهدشت)