رابطه کمال گرایی والدین با اضطراب اجتماعی دانش آموزان ابتدایی سطح شهرستان ارومیه در سال ۱۴۰۱

کمال طلبی، کمال گرایی در روانشناسی باوریست که که در آن باید تمام کارها را به شیوه ای وسواسی کامل انجام داد و غیر از آن مورد قبول نیست. گاهی بعضی از افراد احساس می کنند کارها را باید صددرصد درست انجام دهند و در غیر اینصورت بازنده هستنند و یا احساس می کنند کاری هایی را که به انجام رسانده اند به اندازه کافی خوب نیستند و یا اینکه نوشتن مقالات و طرحهای خود را به بهانه اینکه بایستی آنها را دقیق و بی عیب انجام دهند،به تعویق می اندازند. در چنین صورتی شخص بجای حرکت در مسیر موفقیت سعی در کامل بودن دارد. افرادی که کمال گرا هستند، معتقدند که خود و محیط اطرافشان باید کامل بوده و هرگونه تلاشی در زندگی باید بدون اشتباه و خطا باشد. اضطراب اجتماعی یا هراس اجتماعی نوعی اضطراب است که با ترس و اضطراب شدید در موقعیت های اجتماعی شناخته می شود و حداقل بخشی از فعالیتهای روزمره شخص را مختل می کند. اضطراب اجتماعی یک اختلال بسیار ناتوان کننده است که می تواند بسیاری از جنبه های زندگی فرد را مختل کند. در موارد شدید اضطراب اجتماعی می تواند کیفیت زندگی فرد را تا حد نازلی کاهش دهد. بعضی از مبتلایان ممکن است هفته ها از خانه خارج نشوند یا از بسیاری موقعیت های اجتماعی مانند موقعیت های شغلی و تحصیلی خود صرف نظر کنند. علائم جسمی که معمولا همراه اضطراب اجتماعی هستند شامل سرخ شدن، تعریق زیاد، لرزش، تپش قلب، احساس دل آشوب و لکنت زبان می شود. در موارد نگرانی و ترس شدید حملات اضطرابی نیز ممکن است اتفاق بیافتد. این مطالعه با هدف بررسی رابطه کمال گرایی والدین با اضطراب اجتماعی دانش آموزان انجام شد. از جامعه آماری دانش آموزان دوره ابتدایی به همراه والدین شان، ۱۷۲ نفر بعنوان نمونه (۸۶ نفر دانش آموز + ۸۶ نفر والد) انتخاب و به صورت مجازی پرسشنامه در اختیار آنان قرار گرفت. ابزارهای اندازه گیری با استفاده از پرسشنامه های پرسشنامه کمال گرایی تری شورت و اضطراب اجتماعی جرابک (۱۹۹۶) بکارگیری شد نتایج به صورت آماری توصیفی و استنباطی برای تایید و رد فرضیه های بکارگیری شد. مطابق نتایج بدست آمده بین کمال گرایی مثبت و منفی والدین با اضطراب اجتماعی دانش آموزان به ترتیب رابطه منفی و مثبت معنادار وجود داشت (۰/۰۵> p).