بررسی رابطه ابعاد حمایت تحصیلی با نگرش نسبت به شهروند جهانی در دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر لنده

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ابعاد حمایت تحصیلی با نگرش نسبت به شهروند جهانی در دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شد . روش پژوهش: پژوهش حاضر کاربردی از نوع همبستگی است .جامعه آماری را دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر لنده در سال ۱۳۹۵ تشکیل دادند که ۱۰۰ دانشجو به صورت تصادفی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه های نگرش نسبت به شهروند جهانی کشاورز و همکاران(۱۳۹۰) و پرسشنامه حمایت تحصیلی ساندرز و بلاکت(۲۰۰۵) در این پژوهش استفاده شد و داده ها با روش آماری تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش: نتایج تحلیل داده ها حاکی از آن بود از بین مولفه های حمایت تحصیلی تنها حمایت همسالان(۲۶/۰:β) توانست نگرش شهروند جهانی را در دانشجویان پیش بینی کند و حمایت والدین و اساتید نتوانست پیش بینی کننده معنی دار نگرش شهروند جهانی باشد.نتیجه پژوهش: بر این اساس نتایج حمایت همسالان پیش بینی کننده مثبت و معنی دار نگرش نسبت به شهروند جهانی می باشد.