ارتباط بازیهای آموزشی بر هوش دانش آموزان دوم ابتدایی

پژوهش حاضر به منظور پاسخ به اینکه آیا بین بازیهای آموزش و هوش دانش آموزان ارتباط وجود دارد، صورت گرفت در این تحقیقکه جامعه آماری دانش آموزان دوم ابتدایی شهرستان تبریز بود بصورت تصادفی ۲۵ نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه انتخاب شدندو از پرسشنامه هوش چندگانه استفاده شد که پایایی و روایی آن سنجیده و اعتبار قابل قبولی داشتند از ضریب همبستگی پیرسون دراین تحقیق استفاده شد و ضریب حاصله که برابر با ۰.۸۸ درصد بود نشان می دهد بین آموزش های مبتنی بر بازی و هوش دانش آموزانرابطه ای همسو و مستقیم وجود دارد