رابطه بین رهبری موثق و جو اخلاقی در بین معلمان رسمی مقطع ابتدایی شهرارومیه

هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین رابطه بین رهبری موثق و جو اخلاقی در بین معلمان رسمی مقطع ابتدایی شهرارومیه است، پژوهش حاضر رویکردی کمی دارد و تابع پارادایم اثبات گرایی است و از نوع توصیفی و با روش همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی معلمان رسمی مقطع ابتدایی شهر ارومیه بود که ۳۲۷ نفر از آنها به شیوه نمونه گیری تصادفی از طریق فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل ۲ پرسشنامه استاندارد جو اخلاقی ویکتور و کالن ۱۹۹۳ و پرسشنامه رهبری موثق آویلو وگاردنر ۲۰۰۵ بوده است. روایی پرسشنامه ها به تایید متخصصان رسیده و آلفای کرونباخ این دو پرسشنامه به ترتیب ./۸۱ و ./۸۹ بوده است. آزمون همبستگی پیرسون با توجه به نرمال بودن توزیع آماری مورد استفاده واقع گردیده است. تحلیل داده ها در محیط نرم افزار آماری SPSS ۲۶ انجام شد و نتایج نشان دادند بین رهبری موثق و ایجاد جو اخلاقی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد به این معنی که با اجرای رهبری موثق از جانب معلمین، جو اخلاقی افزایش می یابد.