تاثیر آموزش زبان انگلیسی به وسیله موسیقی بریادگیری زبان آموزان دو زبانه شهرستانسلماس

هدف از پژوهش حاضر، تاثیر آموزش زبان انگلیسی به وسیله موسیقی بریادگیری زبان آموزان دو زبانه شهرستان سلماس بود. روش تحقیق از نوع نیمه تجربی بوده که در اجرای آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش، تمامی زبان آموزان دو زبانه، کانون زبان شهرستان سلماس در رده سنی ۱۱-۸ سال به تعداد ۱۵۰ نفر بود که از این تعدادبه صورت در دسترس، ۳۰ نفر در دو گروه ۱۵ نفری در دو گروه آزمایش (موسیقی) و کنترل قرار گرفتند. برای آموزش به و سیله مو سیقی از یک آموز شی ایپزود ۱۸۵ ستفاده شد. برای گردآوری داده ها از آزمون محقق ساخته با روایی صوری و محتوایی تایید شده و ضریب پایایی ۰/۷۶ برای گردآوری داده ها استفاده شد؛ داده های حاصل نیز با استفاده از آمار توصیفی ( میانگین و انحراف معیار) و استنباطی(تحلیل کوواریانس تک متغیره ) توصیف و تحلیل شدند. نتایج حاصل نشان داد که بین میانگین نمرات دانش آموزان گروههای آزمایش و گروه کنترل در سطح خطای ۵٪ تفاوت معنی دار وجود دارد و دانش آموزان گروه آزمایش نتیجه بهتری از گروه کنترل کسب کرده اند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که استفاده از موسیقی در یادگیری زبان انگلیسی تاثیر مثبت دارند.